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《地球上的星星》由印度著名演员阿米尔·汗主演，电影主要讲的是一个有读写障碍的8岁男孩伊桑，在学校表现一直不好，门门功课不及格；经常闯祸，在家里老是被父母教训；最后被父母送到寄宿学校“改造”的故事。在那里，他遇到了那个改变自己一生的人——尼克老师。

尼克老师像一束阳光，照亮伊桑昏暗的世界，让他感觉到久违的温暖；尼克老师更像一面魔镜，让他重新看到了自己。

电影开端，伊桑就是一个不折不扣的“问题儿童”：上课走神、不专心听讲；课后作业一塌糊涂、有时甚至不写；更严重的是，他还逃学一个人在大街上闲逛；撕坏卷子不让家长签字、打架……这样的孩子，任谁见了，恐怕都得摇头叹气。可是，就是这么一个孩子，最后被任课老师交口称赞、惊叹不已，尼克老师到底用了什么魔法改变了伊桑呢？

1.让理解代替指责。

一天放学后，孩子们三五成群在一起玩球，而伊桑则和两条狗静静地坐在远处的大树下。突然，孩子们把球踢到伊桑这边来。在孩子们“求助”下，伊桑跃身而起、满脸笑容去捡球，结果扔球的时候无意把球扔到墙外了。一个高个子男孩，不依不饶，大喊他“笨蛋”，强迫他跑到墙外把球拿回来。伊桑的脸上满是无助。当男孩推搡他的时候，他爆发了——和高自己一大截的男孩抱着厮打在一起，最后他嘴角带着血，一路狂奔到楼顶，咬紧牙齿、双手紧握，眼泪伴随着抽泣声落下。

冷静后，回到家，对方家长带着孩子正在跟父母“告状”。他小心翼翼地进来。爸爸看着脸上挂彩的儿子，一个耳光狠狠抽过去。幼小的伊桑瞪大了惊恐的双眼。孩子和别人打架，双方身上都“挂彩”了，但是伊桑的父亲不问真相，第一反应就是指责，然后就用粗暴的方式去“教训”儿子。结果，严重伤害了父子间的亲密关系。

还有，伊桑的作业一塌糊涂，父母都认为他的态度有问题，偷懒、不想好好学习。为了儿子，他们做了很多努力，但根本没有结果，甚至伊桑身上的问题还愈演愈烈。为什么呢？——其实很简单，面对问题，伊桑的父母尤其是爸爸，只知道指责年幼的孩子，从来没有想过去尝试理解孩子，没有想过孩子为什么会这样。——不知道得了什么“病”，吃再多的“药”也没用。

相反，尼克老师会因为伊桑不同于常人的课堂表现，然后用心去了解他，从而知道了伊桑的秘密——读写障碍。

理解万岁！只有抱着理解的心态对待孩子，才能敲开孩子的心门，而指责则会让心门紧闭、滋生隔阂。

2.用鼓励代替否定。

电影里，尼克老师讲的所罗门群岛的故事让人印象深刻。

传说所罗门群岛的原住民砍树是不用刀的，他们会围着那棵要被砍伐的树木进行恶毒的诅咒，大约过一个月后，树木就会自行枯萎倒地。

俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。语言的力量，远比我们自己以为的要强大！

在遇见尼克老师以前，伊桑生活在怎样的生活环境里呢？

课堂上，老师让伊桑翻译一首诗歌。他颤颤巍巍地站起来，用自己的话讲了一遍，结果被老师痛批一顿——只因为那不是老师让学生背的内容。

在家里，爸爸对伊桑说他“走一步有三声抱怨”，要把他送到寄宿学校去。

伊桑的生活就是被“笨蛋”“你怎么搞的？”“你又闯祸了！”“怎么连这点事情都做不好！”等等之类的话语充斥着——别忘记，他只是一个8岁的孩子呀！否定的话语，仿佛是一支支利箭，射向他瘦小的身躯，避无可避。慢慢的，他的自信被摧毁，用逆反来掩盖无能，用“我不想”来掩盖“我不会”。

课堂上，老师不断催促伊桑读一遍他根本不了解的句子，在众人的注视下，他脱口而出“叽里咕噜……”；不会写作业，把铅笔狠狠折断、拿粉笔在黑板上用力涂画，把书包扔到楼下。他站在楼顶的栏杆处眺望远方，背影是无尽的孤独。伊桑这颗小宇宙，随时都有毁灭的可能。

直到尼克老师出现，理解他的难处，用名人的故事去鼓励他，让他相信自己的价值。鼓励如春风，终能驱走严寒。伊桑充满恐惧和无助的眼神，渐渐有了光彩！

3.发现孩子身上独特的星光

每个孩子都是与众不同的，就像夜空里的星星，有的明，有的暗，有的大，有的小。但是，人们常常会忽略这一点。

伊桑有一个哥哥，很优秀，完全是他的反面。伊桑所有科目都倒数，哥哥门门都第一；伊桑不喜欢写作业、爱睡懒觉，哥哥经常挑灯夜战、吃饭时还在看书；伊桑的个人物品乱丢一地，哥哥的东西井然有序……哥哥尤汉妥妥是别人家的孩子，简直完美！伊桑和哥哥对比，犹如丑小鸭和白天鹅。

可是，伊桑也有自己的长处。他喜欢画画，用色大胆、想象奇特。他还别出心裁地用手翻书的形式画自己被送走、远离家人的情景——虽然有读写障碍，但并不影响他感受这个世界、热爱这个世界。他喜欢观察小鱼，他喜欢收集小物件，他喜欢观察小水坑。他的内心世界，无比丰富。

绘画大赛比赛的那一天，伊桑早早起床：扣纽扣、系鞋带、梳理头发——那些曾经不会做的事情，在老师的理解、鼓励、帮助下，他都学会了！最后，他背着书包悄悄离开宿舍，一个人来到学校池塘边。月色尚存，雾气迷蒙，远处山岭连绵，他的身影不再是孤独——因为他已经找到了自己的星光。

每个孩子都是与众不同的。放下成人的偏见，用理解的心态跟孩子交流，鼓励他战胜自己，肯定他所付出的努力，你终会发现隐藏的星光！

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地球上的星星观后感教师角度 结合教育学（地球上的星星观后感1500字）

1.让理解代替指责。

2.用鼓励代替否定。

3.发现孩子身上独特的星光

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